关于出国留学与提高英文之间的关系，并不是一个新鲜的话题，但对留学生的一些现存问题的观察，觉得有必要对老生常谈。

　　学英文只为考试？？

　　新西兰的大部分高等教育机构都要求入学时提供雅思成绩，特别是一些国立大学甚至对于每一单项都有严格要求。为此，雅思成为了很多学生入学的门槛。在不断报考的同时，为了达标或取得高分，学生们会孜孜不倦寻求各种捷径。“机经”就是一个很典型的例子。

　　过了雅思就万事大吉了吗？？

　　很多同学是基于为了考试而学习英文，雅思过后，对于英文就没有了学习的热情。进了学校就开始和说母语的人扎堆在一起，甚至有更甚者，认为课堂上的很多内容听不懂，没有去上课的必要，每天和朋友一起吃吃玩玩，到了写作业的时候，要么找朋友帮忙写，要么干脆花钱找不认识的人代写。认为这样的留学实属无意义。

　　建议·Suggestion

　　以上现象在留学生中并不罕见。针对这些问题，在此，为留学生们总结了一些学英文的途径，或者说注意事项，希望能够转变一些留学生的想法和现状，并给那些有可能走入误区的同学敲个警钟：

　　雅思备考，提高能力是王道！

　　在复习雅思的过程中，不要过分注重分数。第一，你自己或者其他人给你评估的分数究竟有多少准确性是未知的，没有必要看的太重；第二，平时的成绩并不能代表一切，考试当天还会有超常和失常发挥的状况；第三，不要盲目的大量做全套题，量变未必一定会发生质变，查漏补缺，有针对性的学习才会真正提高能力和分数。归根结底，雅思只是学习英文的一个过程，任何一套系统的英文教材和学习方案都可以帮你通过雅思考试，也都可以让学生达到入学的标准。如果过分注重雅思考试的技巧，容易在学习目的上有偏失，不要忘记，学英文，能力的提高才是关键。

　　有针对性地学习学术英文

　　雅思过后，英文学习要继续

　　雅思过了不等于你的英文过关了，有多少人能够完全理解书本里和老师口中的每一句话呢？又有多少人能完全听懂本地人说话呢？英文不光是书面的，作为一门语言，交流沟通是它的基本属性。留学的日子，不能只有课堂和作业，和不同国家的朋友一起娱乐交往同样可以开拓视野，增加阅历，而只有学好了英文，我们才能架起沟通的桥梁。

　　给自己创造英文语言环境

　　语言环境对于英文学习是非常重要的因素。一些学生虽然每天抱怨寄宿家庭的种种不是，但就是不肯搬出来自己住，原因就是他们明白那种纯粹的英文环境是难得的。如果可以让我们的英文在短期内突飞猛进，那些生活上的小牺牲又算的得了什么呢？更何况，大多数寄宿家庭还是中规中矩的。另外，英文网页，报纸，广播，电视都是生活中很好的学英文素材，同学们有时间和华人同学一起出去吃吃喝喝不如多花点时间了解一些当地的新闻或者俚语。最后加一个小提示，出去办事，少找中国员工，多鼓励自己去和英文母语的人交流，很多外国人，尤其是服务性质的员工，遇到英文不好的同学都会放慢语速，也会不厌其烦的多说几次。

　　成熟的看待上学这件事

　　留学，学习应当是主题，那上课、写作业就是避免不了的事情。但是其实上课除了增加知识外，也是潜移默化提高语言的一个重要途径。另外，论文一定要自己写，第一，写论文是一个系统的思维过程，一旦形成了这个过程，今后再写就轻车熟路了；第二，论文不应该是空想出来的，要看很多相关材料，这是被动增加阅读量的一个很好的机会；第三，自己写，知识才会被真正消化吸收，同时还可以得到更多更新的知识。希望同学们能成熟一点看待上课和写作业这些事情。

　　总结·Summary

　　也就是说就算大环境是说中文的，比如在中国，小环境如果是在一个全封闭式的英文培训基地，配合科学的教学系统和学习方法，以及正确的学习态度，英文完全可以在短期内显著提高。

　　但是如果大环境是说英文的，小环境却是全中文的圈子和生活，再加上错误的学习动机和消极学习的态度，那你的英文也决不会如家人和朋友甚至自己期待的那样显著提高，即便你是生活在一个英文国家。

　　希望借此文章和所有在提高英文的道路上徘徊挣扎的留学生朋友们共勉。